أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، حزمة من القرارات والتعليمات المنظمة لامتحانات نهاية العام الدراسي، في إطار سعيها لضبط العملية الامتحانية وتحقيق العدالة بين الطلاب على مستوى الجمهورية، مع توحيد المعايير الفنية الخاصة بوضع الأسئلة وتقييم الأداء.
الالتزام بالمواصفات الرسمية للامتحانات
شددت الوزارة على ضرورة التزام جميع المديريات التعليمية بالمواصفات الفنية للورقة الامتحانية الخاصة بالفصل الدراسي الثاني، والتي تم إعدادها من قبل المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي، بالتنسيق مع مستشاري المواد الدراسية.
ويأتي ذلك لضمان قياس نواتج التعلم الحقيقية لدى الطلاب، وتحقيق التوازن بين مستويات الأسئلة المختلفة.
3 نماذج امتحانية لضمان تكافؤ الفرص
في خطوة تهدف إلى تعزيز الشفافية، قررت الوزارة إعداد ثلاثة نماذج امتحانية متكافئة في الوزن النسبي لصفوف النقل، على أن يتم وضعها من قبل الموجهين المختصين بكل مادة.
ويُسهم هذا الإجراء في الحد من فرص الغش، مع تحقيق مبدأ تكافؤ الفرص بين الطلاب داخل اللجان المختلفة.
منع الأسئلة خارج الكتاب المدرسي
أكدت الوزارة بشكل قاطع على حظر إدراج أي أسئلة متحررة أو من خارج المنهج الدراسي في امتحانات المرحلتين الابتدائية والإعدادية، مع الالتزام بأن تكون جميع الأسئلة من الكتاب المدرسي وكتيبات التقييمات المعتمدة.
ويهدف القرار إلى تخفيف الضغوط على الطلاب وضمان وضوح نطاق المذاكرة.
ضوابط دقيقة للتقييم والنجاح
أوضحت التعليم أن مدير عام التعليم العام بالمديرية يتحمل مسؤولية الإشراف على أعمال التوجيه الفني، مع ضرورة مراجعة درجات أعمال السنة بدقة، ومطابقتها مع نتائج التقييمات الشهرية لضمان الشفافية.
كما شددت على أن مادة التربية الدينية مادة أساسية، ويشترط للنجاح فيها الحصول على 70% على الأقل، دون إضافتها إلى المجموع الكلي.
برامج علاجية وشروط صارمة للصفوف الأولى
فيما يتعلق بالصفين الأول والثاني الابتدائي، اشترطت الوزارة حضور الطلاب بنسبة لا تقل عن 60%، مع اجتياز التقييمات المحددة، وإلا يخضع الطالب لبرنامج علاجي قبل نقله للصف الأعلى.
كما تقرر تنفيذ برامج علاجية لجميع صفوف المرحلة الابتدائية عقب انتهاء الامتحانات وحتى 31 أغسطس 2026، تحت إشراف كامل من الإدارات التعليمية، مع إلزام المدارس بإخطار أولياء الأمور بنتائج هذه البرامج.
وتؤكد هذه الإجراءات توجه الوزارة نحو تطوير منظومة التقييم، وتحقيق الانضباط داخل اللجان، بما يضمن مخرجات تعليمية أكثر كفاءة وعدالة بين جميع الطلاب.
 تابعنا عليواتس اب |
 تابعنا علييوتيوب |
 تابعنا عليفيسبوك |
 |
